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高一生物智慧课堂研讨活动在东华高级中学顺利举行

    发布时间:2018-01-11  作者(文号):dgjys  来源:  浏览数:

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     20171227日上午,东莞市高一生物智慧课堂研讨活动在东华高级中学顺利开展。本次活动由市教育局教研室、市中学生物教学研究会主办,市生物教研会高一中心组、东华高级中学生物科组承办,市生物教研员、市名师工作室主持人黄少旭老师,全市各校高一年级生物教师100余人参加了本次活动。

活动由市高一生物中心组组长、石龙中学生物科组长杜海坚老师主持。

东华高级中学教导处陶有宏主任代表学校致欢迎词。

现场课例展示环节,由市高一生物中心组成员,东华高级中学丁东平老师和东莞实验中学苏瑞龙老师进行了《细胞呼吸》第一课时的同课异构。苏瑞龙老师先给大家呈现出“细胞呼吸”的概念,再通过相关实验让学生深化对细胞呼吸概念的理解。苏老师借助了探究实验来分析细胞呼吸,将实验按认知层次分解为三个小的探究实验:“产物酒精的探究”、“产物CO2的探究”、“能量的探究”,一步步引导学生理解细胞呼吸物质的变化和能量的产生,最后再升华细胞呼吸的概念。丁东平老师的思路是设计探究实验,通过实验结果及得到的结论去建构概念,教学过程中侧重于让学生掌握探究实验的步骤,课堂上给学生以充足的时间进行实验设计,随后进行展示,学生的语言表达能力和实验思维能力得到了很好的锻炼。

评课环节,东莞中学生物科组长谢永佳老师对两位老师的课例做了精彩而客观的点评。谢老师认为,苏老师注重实验思想的形成,不断的引导学生思考“我想要知道这个结果需要设计什么样的实验”,对于细胞周期概念的升华有较强的逻辑性。丁老师更注重于实验设计的细节,例如“提出什么样的假说”、“如何设计具体的实验”对学生的能力要求比较高。在课堂亮点上,苏老师通过视频直观的呈现实验结果,能帮助学生很好理解概念,最后结合生活实际进行总结,也激发学生的学习兴趣;丁老师课堂上把更多的时间交给了学生,并且在展示过程中把学生的思维过程展示出来,对提升学生自主学习、合作交流、表达展示的能力有很大的帮助。

活动第三个环节,全国生物学竞赛知名金牌教练方新波老师就“新形势下如何开展生物学竞赛辅导”做了含金量颇高的讲座。方老师细致的解释了生物学竞赛为什么能帮助学生海练题、养自律、提学力、抗挫折、促合作、触科研、攀高峰、挣红利。许多观点令人耳目一新。

最后,市生物教研员黄少旭老师做活动总结。黄老师强调了三方面的内容:一是从全国卷高考的背景下出发,高一生物学教学要全面提升学生能力、增强实验技能、提升学习生物课的兴趣与信心;二是从新课程标准(2017年版)出台的背景出发,要加快“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”四大理念的教学策略研究,切实提升学生的核心素养;三是从即将启动的高考改革大背景下出发,高一生物教学要更加重视生物学竞赛辅导,帮助尖子生在竞赛中取得好成绩,为今后逐年扩大的自主招生考试打下扎实基础。

 

1.JPG   图2 市高一生物中心组成员、实验中学苏瑞龙老师课例现场


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图3 市高一生物中心组成员、东华高级中学丁东平老师课例现场


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图4 市生物教研员黄少旭老师做活动总结

                      供 稿:市高一生物中心组

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